PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP INDEKS PRESTASI SEMESTER MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA UHKBPNP
Keywords:
Pembelajaran daring, Indeks Prestasi, Pendidikan FisikaAbstract
Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana indeks prestasi semester(IPS) mahasiswa pendidikan fisika Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar setelah melakukan pembelajaran melalui model pembelajaran daring. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dimana melakukan perbandingan indeks prestasi semester mahasiswa sebelum dan sesudah pembelajaran daring serta melakukan wawancara mendalam kepada beberapa infoman. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat kenaikan indeks prestasi mahasiswa pendidikan fisika sebesar 2,35%.
References
Dakwah, S. F., Uin, K., & Fatah, R. (n.d.). SISTEM MANAJEMEN PEMBELAJARAN ONLINE, MELALUI. 60–76.
Elliot, Stepen N, et al 2000, Educational Psycology : Effective teaching, Effective learning. 3 rd Ed. Boston : McGraw – Hill
Kemdikbud RI. (2020). Edaran Tentang Pencegahan Wabah COVID-19 di Lingkungan Satuan Pendidikan Seluruh Indonesia
Maudiarti, Santi. (2018). Penerapan E-Learning di Perguruan Tinggi. Perspektif Ilmu Pendidikan, 32 (1), 53-68.
Riyana, C., & Pd, M. (n.d.). Konsep Pembelajaran Online
Sadikin, A. ., & Hamidah, A. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19: (Online Learning in the Middle of the Covid-19 Pandemic). BIODIK, 6(2), 214-224.
Sugiyono. (2010). Metode penelitian pendidikan. Pendekatan Kuantitatif.
Szpunar, K. K., Moulton, S. T., & Schacter, D. L. (2013). Mind wandering and education: From the classroom to online learning. Frontiers in Psychology, 4, Article 495.
Wicaksono, S. R. (2012). Kajian Pembelajaran Online Berbasis Wiki Di Lingkup Perguruan Tinggi. Journal of Education and Learning (EduLearn), 6(1), 51. https://doi.org/10.11591/edulearn. v6i1.190.
Windhiyana, E. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Kegiatan Pembelajaran Online Di Sebuah Perguruan Tinggi Kristen Di Indonesia. Perspektif Ilmu Pendidikan, 34(1), 1 - 8.
WHO. (2009). Guidelines on Hand Hygiene in Healthcare. Geneva: WHO.
mini.png)
