PERAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR

Authors

  • Megawati Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP Nasional Padang Pariaman
  • Winda Febrianti Sari Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP Nasional Padang Pariaman

Keywords:

bahan ajar, matematika, pendidikan karakter

Abstract

Keberhasilan pencapaian tujuan pembelajaran tergantung pada proses pembelajaran yang efektif. Pembelajaran akan efektif jika dilengkapi dengan bahan ajar yang memadai untuk mengembangkan potensi dan kompetensi siswa. Bahan ajar adalah bahan atau materi yang disusun oleh guru secara sistematis yang digunakan siswa dalam pembelajaran. Bahan ajar perlu dikembangkan dan diorganisasikan secara mantap dan matang agar pembelajaran tidak melenceng dari tujuan yang hendak dicapai. Sehingga sudah selayaknya guru sebagai faktor dominan dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif dapat mengembangkan bahan  ajar  sebaik  mungkin. Bahan  ajar  yang  baik  sebenarnya bukan  hanya  dapat mengembangkan potensi dan kompetensi siswa saja melainkan juga dapat dijadikan guru dalam mengembangkan pendidikan karakter, hal ini bertujuan untuk membantu siswa mampu menyaring berbagai pengaruh negative yang terjadi di era globalisasi saat ini. Pengintegrasian pendidikan karakter dalam proses pembelajaran dilakukan dengan pengenalan dan kesadaran akan pentingnya nilai-nilai, dan penginternalisaian nilai-nilai ke dalam tingkah laku siswa sehari-hari melalui proses pembelajaran baik yang berlangsung di dalam maupun di luar kelas pada semua mata pelajaran, termasuk pelajaran matematika.

References

Darmawati&Sundari. (2014). Pengembangan bahan ajar berbasis karakter di SD kota Ternate Provinsi Maluku Utara. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD. 1(4). Hlm. 243-249

Direktorat Pembinaan SMP. (2010). Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Kemdiknas.

Lickona, T. (1991). Educating for Character How Our School Can Teach Respect and responssibility. New York: Simon & Schuster, Inc.

OECD (2003) The PISA 2003 Assessment Framework. Paris: OECD.

Plomp, T. dan Nieveen, N. (Eds). (2007). An Intorduction to Educational Design Research. Enschede : Netherlands Institute for Curriculum Development (SLO)

Rakhmawati, E. (2013). Penurunan nilai moral pada remaja. [online]. http://emarakhmawati.blogspot.com/2013/05/penurunan-nilai-moral-pada-remaja

Rustaman, Nuryani Y. (2007). Basic Scientific Inquiry in Science Education and Its Assessment. Keynote Speaker in the First International Seminarof Science

Downloads

Published

2021-05-04

How to Cite

Megawati, & Febrianti Sari , W. (2021). PERAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR. Prosiding Penelitian Pendidikan Dan Pengabdian 2021, 1(1), 1432–1436. Retrieved from http://prosiding.rcipublisher.org/index.php/prosiding/article/view/310