PELATIHAN DI MASA PANDEMI COVID-19 TENTANG PEMBUATAN LEMBAR PETUNJUK PRAKTIKUM IPA BERBASIS LABORATORIUM VIRTUAL
Keywords:
Pelatihan, pandemic Covid-19, virtual lab, lembar petunjuk praktikumAbstract
Pelatihan dilaksanakan dalam rangka sosialisasi pemanfaatan Laboratorium Virtual IPA sebagai media pembelajaran di masa pandemi. Pelatihan yang dilaksanakan dalam bentuk seminar daring ini dimaksudkan untuk memberikan pengenalan Laboratorium Virtual IPA serta pelatihan pembuatan Lembar Kerja Praktikum Laboratorium Virtual IPA. Hal tersebut dirasa sangat mendesak karena dalam situasi pandemi Covid-19 para guru IPA diharapkan dapat mengubah metode pembelajaran praktikum langsung menjadi praktikum virtual. Pelatihan dilaksanakan secara daring menggunakan platform googlemeet dalam waktu 32JP, dan diikuti kurang lebih 300 peserta. Kegiatan terbagi menjadi 2x pertemuan. Secara spesifik pelatihan terbagi menjadi tiga spesialisasi materi yang terintegrasi ke dalam rumpun fisika, kimia, dan biologi. Kegiatan yang diadakan pada hari minggu 19 september 2020 sebagai bentuk pelatihan pembuatan Lembar Kerja Praktikum menggunakan laboratorium IPA berjalan cukup lancar. Adapun feedback yang telah diisi oleh para peserta Pelatihan menunjukkan bahwa persentase kepuasan peserta pelatihan adalah 66.18% yang dikategorikan sangat puas sekali.
References
Asrizal, et al. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Mengintegrasikan Laboratorium Virtual dan HOTS untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran Siswa SMA Kelas XI. Prosiding Seminar Nasional Hibah Program Penugasan Dosen ke Sekolah (PDS) Universitas Negeri Padang, 20 Nov 2018. Padang: Universitas Negeri Padang
Bhuvaneswari, K., Geethalakshmi, V., Lakshmanan, A., Srinivasan, R., & Sekhar, N. U. (2013). The impact of El Nino/ Southern Oscillation on hydrology and rice productivity in the Cauvery Basin, India: Application of the soil and water assessment tool. Weather and Climate Extremes, Vol. 2, pp.39-47.
Brennan, M. A., & Israel, G. D. (2008). The power of community. Community Development, Vol. 39, No.1, pp. 82-97.
Henlenti, Syamsurizal, dan Asyhar, R. (2014). Pengembangan Media Praktikum Laboratorium Virtual untuk Pembelajaran Optika Kelas VIII SMP Negeri 1 Tungkal Ulu. Edu-Sains, Vol. 3, No.2, pp. 57-63.
Hidayati, Masril, Darvina, Y., dan Zakiya, Z. (2019). Efektivitas Lembar Kerja Siswa Virtual Laboratory pada Materi Gerak Lengkung di Kelas X SMAN. Jurnal Eksata Pendidikan, Vol. 3, No.1, pp. 47-54.
Ismail, Permanasari, A., dan Setiawan, W. (2016). Efektivitas Virtual Lab Berbasis STEM dalam Meningkatkan Literasi Sains Siswa dengan Perbedaan Gender. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, Vol. 2, No.2, pp. 190-201.
Kamus, Zulhendri., Asrizal, dan Diny Putri, Aufha. (2018). Pengembangan Konten Nilai-Nilai Kecerdasan Emosional Dalam Materi Pembelajaran Fisika Pada Bahan Ajar. Jurnal Eksakta Pendidikan (JEP), Vol. 2. No.2, pp. 123-131.
Masril, Hidayati, & Darvina, Y. (2018). Analisis Uji Validitas dan Praktikalitas Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Virtual Laboratory untuk Mata Pelajaran Fisika SMA. Prosiding Makalah Seminar Nasional di USU Medan tanggal 4 s/d 6 Mei 2018. Medan: USU Medan
Masril et all. (2018). The Development of Virtual Laboratory Using ICT for Physics in Senior High School. Materials Science and Engineering, Vol. 335, pp. 1- 8.
Surat Edaran Bupati Ngawi Nomor 443/0303/404.011/2020 Tentang Peningkatan Kewaspadaan Covid-19.
Tasropi. (2020). “Efektivitas Penggunaan Laboratorium Virtual pada Praktikum Hukum Ohm” (On-line). Radar Semarang. Accessed November 29th 2020 https://radarsemarang.jawapos.com/rubrik/untukmu-guruku/2020/06/19/efektivitas-penggunaan-laboratorium-virtual-pada-praktikum-hukum-ohm/
Yusuf, A. Nurul Virninda. (2020). “Laboratorium Virtual: Solusi Alternatif Pembelajaran Daring untuk Praktikum IPA” (On-line), Guru Berbagi. Accessed November 20th 2020 https://guruberbagi.kemdikbud.go.id/artikel/laboratorium-virtual-solusi-alternatif-pembelajaran-daring-untuk-praktikum-ipa/
mini.png)
